miércoles, 21 de octubre de 2009

Poemas ganadores

DE FLOR A ROSA

(Jason Soto Muñoz)

Flor mía llora de alegría
Flor hermosa que linda rosa
Rosa querida que linda estás
Rosa hermosa siempre serás.
Cuando flor estabas yo te regalaba
Cuando rosa fuiste tu me quisiste
Cuando tu no estés yo me moriré
Por eso en el cielo yo te recordaré.



QUERIDA MADRE MIA

(Marcelo Muñoz Barrera)

Querida Madre mía
Yo soy sincero con el alma mía
Cuando no estás conmigo
Mi corazón se derrite como
La vela encendida en la noche.
No sé como llamarte
Para que estés conmigo sino llegas
Pronto mi corazón se marchita
Como flor en otoño
Ojalá vuelvas pronto
Querida madre mía.

LA NATURALEZA

(Cristopher Bustamantes Chávez)

Cambia el sol en su carrera
Cuando la luna subsiste
Cambia la planta y se viste
De verde la primavera.
Las flores renacen
Al igual que el amor
Tanto crecen éstas
Como un verdadero girasol.
Los pájaros y los conejitos
Salen de sus frías cuevas
Donde estaban en el invierno
Pero ya llegó la primavera.



EL AMOR

(Camila Alejandra Rodríguez Cares)

Ha llegado la primavera
Ha llegado el amor
Y estoy tan contenta que no dejo
De llorar de la emoción.
Pero eso que vale si para mi es
Una tristeza ya no tengo lo que quería
Con todo mi corazón.
Se me ha apagado la ilusión
De volver a ver las estrellas y a creer en él
Amor ha llegado la primavera
Pero el amor a mi aún no llega.

Ganadores Concurso de Poemas

LA MAGIA DEL AMOR

(Alan Rosales Fierro)

El amor es un embrujo que
Cae desde los cielos y elige
A la persona correcta y especial
Que tenga un corazón limpio sin
Ni una pizca de maldad.
Hay muchos mitos
De cupido y demás
Pero nada de eso es cierto
Solo en un cuento y nada más
Mas una mentira bien grande
Que no se puede comprobar.




La Amistad

(Jael Bustos Rabanal)

Palabra que nace del alma
Corazón sincero que la demuestra
Compañera que está contigo
En los momentos de tormenta.
Quiere ser compañera en tu silencio tenebroso
Trayendo compañía y seguridad
Alejado de la noche
La tristeza y la soledad.
La amistad quiere ser tu amiga
Nunca la dejes escapar
Porque sin proponértelo
A mucha gente puedes ayudar.

GANADORES CONCURSO DE DIBUJO





ESCUELA ECUADOR 4TO AÑO C

Felipe Antonio Valenzuela Escare
Rosemarie Janine Ravanal Flores
Cristóbal Felipe Hernández Flores

domingo, 18 de octubre de 2009

Premiados en Escuela Ecuador



Ganadoras Concurso de Poemas, Escuela República del Ecuador

Francisca Silva Rivas (6to año A) (con delantal)



Jael Bustos Rabanal (6to año C) (con buzo)

miércoles, 14 de octubre de 2009

Ganadores concurso de poemas Colegio Doctor Guillermo Velasco



Los ganadores de este concurso de poemas son:

Catalina Belén Manzano Zelada (Sexto año A)
Anahí Rosales Arias (6to año A)
Alan Rosales Fierro (6to año B)

Colegio doctor Guillermo Velasco: Ser buenos es nuestro norte.











Por Valentina Moya.

Reconozco que le tengo un cariño personal a este colegio. Fui parte de él unos años. Conocí a personas que con el tiempo aún conservo una amistad, un contacto frecuente. Los saludos protocolares son más cariñosos, Tomé es un pueblo chico, al fin y al cabo nos conocemos todos.

Me entrevisto con la directora, la señora Viola Araneda. Las dependencias del lugar han estado en frecuentes cambios y avances que se notan evidentemente. Planteo mi objetivo de trabajo. Entrego una síntesis de lo que quiero realizar con los niños. Obtengo todo su apoyo. Estoy muy agradecida. Pido conocer mis primeras gaviotitas a trabajar (alumnos de 6to año) un alumno que estaba por ahí me guía. Hay un 2do piso, al parecer mas de uno, pero me quedo ahí, mi objetivo, mi visita, estaba en el segundo nivel.

Interrumpo una clase, la profesora me reconoce al instante, me invita a entrar y compartir con los niños un rato. En un solo instante, casi mecánico, todos los niños se ponen de pie, me saludan. Los invito a sentarse. Tomo la palabra unos minutos. Un silencio invade la sala: todos estaban atentos a mi visita.

No fueron necesarias las explicaciones ni detalles del diario frente a los alumnos. Muchos de ellos ya conocían tomé al día.com, incluso muchos ya eran fans en Facebook. Me facilitó mucho el trabajo. Los invito a participar en un concurso de poemas, les explico algunos detalles y el reconocimiento para el más destacado. Están todos entusiasmados. Todos quieren material de trabajo, Todos reciben su stickers. La profesora interrumpe mi charla, agregando al detalle, que yo soy “una buena profesional” porque estudié en ese colegio. Disimulo la vergüenza, reconozco frente a ellos mi pequeño secreto. Sonríen. Al despedirnos sentí dejar un entusiasmo y motivación frente a la propuesta dejada. Me retiro muy conforme.

Sola en el pasillo, observo las salas de clases a través de puertas entreabiertas: Niños ordenados, atentos al profesor, en otras observo niños concentrados en sus cuadernos, algunos se percata de mi presencia, me retiro sin interrumpir. En el primer piso hay clases de Educación Física. Hay un curso que tratan de imitar los ejercicios que les demuestra el profesor. Los veo contentos, tranquilos, concentrados.

Podría decir en palabras simples que el colegio es bonito. Se percibe una calma, una tranquilidad, una disciplina estructurada y que se respeta. La dependencias son más grandes y bien organizadas como parece desde la calle.

Tienen jornada mañana (1er ciclo) y tarde (2do ciclo). También cuentan con un Laboratorio de Computación, y Biblioteca. Un equipo de radio que funciona para todas las salas y en ella la directora envía boletines o instrucciones previas para cualquier motivo que se requiera. En los pasillos del primer piso hay muchas exposiciones realizadas por los propios niños en variados sub-sectores.

El colegio ha tenido sus cambios. Haciendo una comparación en los años que estuve, que fui parte, ha cambiado, pero con cambios de avance, de modernidad y perfección ajustándose a lo que estos tiempos modernos exigen.

jueves, 8 de octubre de 2009

Escuela El Santo: viendo la comuna con otros ojos.



Por Valentina Moya.

Al decir escuela Lisa Peter, creo que muchos de los tomecinos responderán no conocer dicho Establecimiento. Pero al decir, “Escuela El Santo” causa un click imaginativo en plasmar una escuela en lo más alto de la cumbre de dicho cerro de la comuna.

Podría decir que la visita me causó un shock de impacto por el desconocimiento y descubrimiento de la misma. Su director (el señor Cuevas), nos recibe muy amable, donde supuse que sabía el motivo de mi visita. Al cruzar mis primeras palabras con él, me percaté que desconocía absolutamente el tema, pero que tuve toda su atención e interés de explicarle el motivo de porque estaba ahí.

La escuela tiene más de 100 alumnos. Con cursos de pre-kínder a 8vo año básico. Posee jornada completa, laboratorio de Informática o Computación, biblioteca, sala de primeros auxilios, comedores, sala de profesores; todas sus instalaciones están ambientadas según su objetivo de trabajo. Tiene excelencia Académica, un grupo de personal docente con experiencia en cada una de sus áreas en las cuales trabajan.

Luego de un par de minutos, donde yo le conté el proyecto a trabajar y él de detallarme las características que posee la escuela, rompió la conversación invitándome cordialmente a caminar por sus dependencias enseñándome cada uno de los detalles que antes hablaba.

Lo primero que me percaté es que todo el personal tanto administrativo como no docente te observa con sorpresa debido a la interrogante de cual era el motivo que tan gentilmente el director me mostraba, interrumpiendo muchas veces las labores que los el personal en general ejercía a esa hora.

Me encontré con la sorpresa de conocer el primer establecimiento de la comuna que posee 5 niveles!. Todos los ciclos incluyendo pre-kinder, kínder, 1er ciclo (1ero a 4to) y segundo ciclo (5to a 8vo) tiene sus dependencias, salas, patios, en forma separada. La estructura, edificación del establecimiento es nueva.

Posee una matrícula de 20 alumnos por curso aproximadamente, lo que hace que el rendimiento de los niños sea altamente efectiva por la cercanía personalizada que al docente le facilita ejercer sus clases. Tiene material de estudio como también juegos lúdicos totalmente actualizados y en buen estado. Si tengo que describir en infraestructura las dependencias, puedo decir en una sola palabra: impecable.

Las paredes totalmente limpias, perfectas, los baños de lujo, el recurso normativo para niños discapacitados a la vista, la presentación del equipo de trabajo que está en constante movimiento ideal. El Director me detalla que la escuela tiene uno de los índices de mas alta vulnerabilidad comparada con los otros establecimientos, debido a las características socioeconómicas de los niños que asisten allí, teniendo la ventaja que todos sus alumnos tienen el beneficio de almorzar en su escuela. Conociendo sus salas, me encuentro con una desocupada, la cual me percato que tiene un proyector y una pizarra electrónica, y le comento que conociendo yo otras dependencias de la comuna, jamás me había encontrado con tal. Fue un proyecto que presentó una profesora el cual fue aprobado y le otorgaron el beneficio de la adjudicación mas un notebook para la profesora que concursó.

Al salir de uno de los niveles, me percato que es la hora de salida, en los pasillos comienzan a aparecer los niños, cada uno en sus filas, con su uniforme que los identifica del establecimiento y una docente la cual los vá a despedir a la salida. Saludos, sonrisas y algunas palabras cariñosas me regalan algunos al pasar, con la curiosidad de ver una cámara fotográfica que sostengo en mis manos expectantes si me decido a dejarlos registrados.

Le entrego el material de trabajo al director para que en la semana lo distribuya según crea sean los mas capacitados para poder representar a la escuela. Junto con él, unos adhesivos con mi querida gaviota en detalle con la dirección electrónica la cual trabajo. Nos despedimos, con el compromiso de encontrarnos un par de días para recuperar el material con los trabajos realizados por los niños.

Salgo de establecimiento siguiendo a los niños que en una gran mayoría, se acercan a la única calle pavimentada. Muchos me esperan, la curiosidad es más grande y me saludan.

Me preguntan el por qué estoy ahí. Les cuento, les comento del diario, del proyecto, del premio y los regalos si participan. Seguimos caminado, bajando por la calle principal, a los minutos de 20 que íbamos caminando y conversando nos redujimos a 5. El silencio empieza cada vez a formar mas parte de nuestro camino. Bajando y a la vez disfrutando mi debut en la caminata por el cerro El Santo.

Descanso, increíble que aunque estemos bajando igual el agotamiento se hace presente. Me detengo, y observo detalladamente la vista maravillosa que las personas de esa localidad poseen, la había observado muy rápido minutos antes con el director, pero ahora que tengo toda la atención solo para observar, me emociona la belleza de la comuna. Veo a lo lejos el cerro Carlos Manhs, que queda mucho más abajo de donde estoy en ese momento.

El aire es completamente limpio, no hay vehículos, movilización colectiva, personas conversando que interrumpan esa belleza y tranquilidad. Saco algunas fotografías, un gritó infantil me interrumpe y me dice a lo lejos: “Tía, Tía, aquí vivo yo!”. Era uno de mis compañeros que no me había percatado que ya éramos cuatro porque una amiga ya había llegado a su casa.

Luego de algunos minutos, camino sola, mis amigos ya estarían en sus casas descansando de sus labores de escuela. Observo a lo lejos que comerciantes del sector ofrecen sus últimos productos rematando al mejor postor: era día de feria.

Saco algunas fotografías. Al llegar al centro, me detengo a observar el largo camino que fui protagonista, siento que hay a la vista una distancia tan grande entre lo urbano y rural todo junto en una misma comuna, como también la diferencia entre lo natural y tranquilo separado del centro que cada día quiere progresar para llegar a ser moderna.

sábado, 3 de octubre de 2009

Escuela California


















La mejor forma de luchar: educando


Por Valentina Moya.

Millones de veces me comprometí a visitar la Escuela California.

Al fin me programé y partí, rumbo de ir a visitar una de las escuelas que se dice tiene menos apoyo en cuanto a estructura educativa.

En pleno centro de la comuna, la locomoción está cada 30 segundos. Al tomar locomoción, le digo una mentira piadosa al chofer: Necesito llegar hasta la Escuela California, ¿Me podría decir Ud. Donde debo bajarme?. Causó un positivo efecto, porque gentilmente el taxista me dejó en las puertas principales del recinto escolar.

El personal auxiliar me recibe muy amable, con una sonrisa en su rostro. Me hace entrar al recinto llegando directamente al patio del lugar.

Es hora de almuerzo. Se escucha a lo lejos sonidos de personas de todas las edades presumiendo que están almorzando tanto niños como alumnos. Y el apetitoso olor los delata.

Me saluda el director: don Jaime Sandoval. Me invita a conversar a su oficina. Observo en una vista panorámica, con disimulo, el entorno de su oficina; me recuerda a las oficinas de dirección ochenteras: muchos libros en una repisa, predomina las paredes de madera y una ventana con un visillos que ilumina todo el lugar. Es el sinónimo de sencillez.

Me cuenta sus adelantos en el lugar. La escuela en esos momentos se está equipando con un número importante de computadores, en un rincón del lugar, se observan cajas que contienen estos equipos. También me comenta que con la ley SEP, han invertido en comprar el “archivador educativo”. (Material de trabajo que he tenido el gusto solo de escuchar que colegas trabajan con ellos en colegios particulares y particulares subvencionados. Es un material Santillana, su costo es alto. En un ránking entre docentes, es catalogado uno de los recursos educativos más eficientes y efectivos del país).

Pero este archivador no son beneficiados solo algunos, sino que invirtieron el capital para que todos los niños de la escuela tuviera uno, sin importar el ciclo que cursan.

Me comenta de la baja matrícula, debido por la mínima cantidad de niños del sector y porque los que hay, prefieren otras escuelas de la comuna.

Esto no es impedimento para luchar por una buena calidad de educación.

La escuela posee la excelencia académica, característica que no todas las escuelas de la comuna poseen. Me invita a conocer las dependencias. En pleno centro de ella, es inevitable no acordarme de las típicas escuelas de antaño.

Aún poseen un diseño arquitectónico con pilares de madera, con las salas diseñadas una al lado de la otra al estilo L, al centro, un gran patio, con una cancha de basketball, baby fútbol.

Entro a la biblioteca, es hermosa. Tiene mucho material tanto literario como de juegos: Fichas de estudio de muy buena calidad, memorice sobre naturaleza, Cuerpos humanos armables, muchos pósters educativos, mapas y finalmente llego a encontrar las cajas y cajas del material Santillana.

Reconozco que escuché el 50% de lo que me explicaba el director, lo que recuerdo es que me dijo que están en el proceso de entrega, por eso estaban ahí. Yo leía, las miraba, hojeaba cada una de ellas.

Reconozco sentir una envidia sana hacia los profesores, el material ¡me encanta!. Salimos al patio nuevamente. Los niños están saliendo de a poco de los comedores, es hora de reposar después de haber almorzado en su escuela. Saco algunas fotografías, me alejo del director un par de minutos, en ese instante saludo a unos niños que juegan muy concentrados ping pong.

Y el director es invadido de abrazos por parte de algunos niños de no más de 8 años. Vamos a la sala de computación, en ese momento se encuentra en reparaciones, unos andamios y el olor a pintura fresca confirma su explicación. Pero no es motivo para no entrar y seguir conociendo.

Tienen un data show, y una cantidad importante de computadores ya instalados, cada uno con conexión a Internet. Es hora de partir, entrego el material a trabajar los niños para el diario escolar. El director conocía y dominaba el tema.

Me alegró estar en su conocimiento, tuve mi segundo de creerme estrella. Me despido muy agradecida, los agradecimientos fueron mutuos, amablemente la auxiliar me deja hasta el último peldaño de la entrada principal.

Saco algunas fotografías, el paisaje, su alrededor, es muy bonito. En el camino pensaba: ¿Quién dijo que en la Escuela California está prácticamente abandonada? ¿Quién dijo que nadie estudia allí? Mientras existan niños y profesores luchadores por ella, existirá Escuela California para un largo rato.

martes, 29 de septiembre de 2009

Primeras premiadas: Macarena y Camila


sábado, 26 de septiembre de 2009

Escuela Ecuador: Cultivando Patria y Saber





















¿Cómo será nuestra escuela para el Bicentenario?


Escuela “República del Ecuador” de Tomé.


Dirección: Aníbal Pinto 1210, Tomé.
Fono: (41) 265 10 89
Email: ecuador2@terra.cl
Página web: http://es.geocities.com/ecuadortome
Fecha de creación de la Escuela: 29 de marzo de 1853


Es la primera escuela creada en la comuna de Tomé, su eslogan actual es “Cultivando Patria y Saber desde 1853”, pionera en la comuna, y la más grande municipalizada ubicada en el sector plano de la ciudad. Cuenta con una dotación docente con gran experiencia académica, por sus años servicios, Perfeccionamiento y un alto grado de motivación.

A obtenido el premio, excelencia académica, por su desempeño destacado, por tres bienios consecutivos y cuenta en su dotación con dos maestros destacados a nivel nacional, con el premio a la excelencia docente, y una docente con la experiencia de una pasantía en el extranjero.

A obtenido los mejores resultados del Simce a nivel Comunal.

Posee símbolos institucionales, tales como: estandarte, bandera, uniforme, insignia, himno, agenda escolar y página web.

Cuenta con su Centro General de Padres con personalidad jurídica y Centro Cultural de Alumnos. Se ha logrado a la fecha, un muy buen clima organizacional, excelentes relaciones entre el personal directivo, docentes administrativos y auxiliares , como también, con los apoderados y comunidad en general.

Se cuenta con una excelente integración de apoderados en las actividades de extensión, culturales, sociales y deportivas de la escuela.

Visitando las salas de clases

Entre en Octavo año A y B de la Escuela “República del Ecuador”, realizamos la pregunta la cual debían responder a través del dibujo: ¿Cómo será nuestro país o nuestra comuna en el Bicentenario?.

Aquí están los trabajos destacados.

jueves, 10 de septiembre de 2009


Tomé al Día obtiene premio de fondos de Gobierno

El secretario regional ministerial de Gobierno, Dante Gebauer, hizo entrega esta mañana de los cheques correspondientes a los ganadores del concurso para el Fondo de Medios de Comunicación 2009, incluyendo al proyecto presentado por Tomé al Día, llamado "Una mirada joven para las noticias de mi comuna, Tomé", que se adjudicó la suma de $2.786.810.

La profesora y publicista Valentina Moya, directora de Tomé al Día, agradeció el apoyo y la confianza del Gobierno para fomentar los medios de comunicación locales, en especial los medios electrónicos nuevos, que pese al importante impacto que tienen en la comunidad, todavía no están consolidados.

El proyecto de Tomé al Día se desarrollará mediante un enlace de esta página, llamado Tomé al Día Escolar.

Los beneficiarios directos serán escolares de 5° y 6° básicos de seis escuelas municipalizadas y dos colegios particulares subvencionados de la comuna de Tomé, aproximadamente 250 niños de ambos sexos, de entre 10 y 12 años, la mayoría provenientes de sectores socioeconómicos vulnerables. Se trata de menores que tienen acceso a los medios de comunicación y también a Internet, pero que son meros receptores pasivos y que no han tenido la experiencia de participar activamente en la generación de contenidos.

Se incluirán 6 escuelas municipalizadas y 2 colegios particulares subvencionados. Y se dividirá los trabajos a publicar semanalmente en categorías: cuentos, poesías, noticias, relatos, fotografías y dibujos.

Durante el ciclo se entregarán premios, consistentes en libros infantiles, a 50 escolares, que hayan presentado los mejores trabajos.